雪门学前教育学院启动2020级五年制卓越班“双导师制”

为切实加强对卓越班学生的“传、帮、带”培养，落实落细“双导师”制度，11月14日下午，雪门学前教育学院在杭州湾校区报告厅举行了2020级五年制卓越班“全过程双导师制”启动仪式，学校教务处负责人和学院领导班子、学业导师代表以及2020级卓越班全体学生参加了启动仪式。

“全过程双导师”制度是雪门学前教育学院联合浙江省幼教名师进行协同人才培养合作的创新之举。该项目以我校和实践教学基地的教师教学共同体为基础，由学院和幼儿园分别选派导师的方式，对五年制卓越班学生进行联合培养。每位学生由一名学业导师和一名实践导师对其专业学习给予个性化指导，重点对学生的学业规划、专业学习、科研创新能力、观察理解儿童能力和实践教学能力进行培养。

雪门学前教育学院负责人介绍了往届卓越班的参赛获奖情况和此次双导师制出台的背景和师资配备情况，希望卓越班的同学们能够潜心求知、静心求学、用心实践，追求卓越。

教务处负责人从人才培养方案调研工作和卓越班课程体系及特色对2020级学前教育专业（卓越班）人才培养方案进行了解读，希望大家在加入卓越班后，保持良好的学习态度，以“阅己·越己·悦己”的心态争当卓越幼儿教师。

启动仪式上宣布了学业导师名单，并颁发了导师聘书。蒋秧秧同学作为往届卓越班的优秀毕业生代表，通过录制视频的方式，“隔空”对卓越班的学弟学妹们进行了鼓励。2020级卓越班新生代表王琼琰上台发言。她在发言中感谢学院领导和老师们的辛勤付出，表示将积极学习、实现梦想，回报学院领导和老师们对她们的期望。

学业导师代表孙海涛教授为全体卓越班同学带来以《“全过程双导师制”启动仪式》为题的微讲座。她向同学们解读了成为卓越幼儿教师所需的保育与教育能力、沟通与合作能力，创新与研究能力、反思与终身教育能力，希望同学们能够将学习与实践结合起来，培养这五种能力。

雪门学前教育学院将进一步构建卓越幼儿教师的协同育人机制，切实加强对学生实践教学能力的培养。