微信公众号
客服微信号
文章来源
关注微信公众号可免费领取复习资料
高职分类考试考生交流微信公众号平台
老师答疑咨询电话：13856571402
普通高中考生单独招生技能综合测试考核要点
一、普通高中考生（空中乘务专业）
1.测试对象
第一专业志愿填报空中乘务的普通高中考生
2.报考条件
（1）考生须取得2023年单招报名资格，年龄20周岁以下（2002年9月1日以后出生）；
（2）男生身高173-185厘米；女生身高163-174厘米；
（）体形匀称，无明显的“O”形和“X”形腿，无明显的内、外八字步；
（4）无色盲、色弱、斜视；
（5）五官端正，肤色好，着夏装时裸露部位无明显的疤痕和色素异常；
（6）口齿清晰，性格开朗，举止端庄；
（7）无精神病史、遗传疾病、肝炎、结核等传染病；
（8）身体符合民航空乘人员体检标准。
3.注意事项
综合面试旨在考察考生的形象、仪态、语言表达、心理素质。女生面试时需盘发、着白衬衣（长袖短袖皆可）、裙装或宽松下装（裤腿能够轻松挽到膝盖以上），不穿裤袜，不得佩戴美瞳或使用假睫毛。男生发型清爽，着白衬衣、深色西裤。
4.测试形式
综合素质面试
5.考核解析
序号 | 考核要点 | 考核解析 | 配分 占比 | 成绩评定 |
1 | 面试过程 | 身体初检（量身高、测色盲）； 根据考官要求做规定动作进行形体观察以及面试过程中言行举止、文明礼貌、仪表仪态等综合素养。 | 20% | 考生面试成绩取各位考官所打分值的平均分（四舍五入，保留两位小数） |
2 | 语言表达 | 中文自我介绍（个人性格、心理健康、品质与兴趣爱好等）； 朗读中英文广播词。 | 40% | |
3 | 回答问题 | 社交能力和人际关系、判断力与反应能力； 对学院及专业基本情况的了解。 | 40% |
二、普通高中考生（非空中乘务专业）
1.测试对象
第一专业志愿填报非空中乘务的普通高中考生
2.测试形式
综合素质面试
3.考核解析
序号 | 考核要点 | 考核解析 | 配分 占比 | 成绩评定 |
1 | 面试过程 | 面试过程中言行举止、文明礼貌、仪表仪态等综合素养。 | 20% | 考生面试成绩取各位考官所打分值的平均分（四舍五入，保留两位小数） |
2 | 自我介绍 | 语言表达能力、责任心与纪律性、自知力与自控力、个人性格、心理健康、品质与兴趣爱好等。 | 20% | |
3 | 回答问题 | 社交能力和人际关系、判断力与反应能力； 对学院及专业基本情况的了解。 | 60% |
中职考生单独招生技能综合测试考核要点
一、空中乘务专业
1.测试对象
第一专业志愿填报空中乘务的中职考生
2.报考条件
（1）考生须取得2023年单招报名资格，年龄20周岁以下（2002年9月1日以后出生）；
（2）男生身高173-185厘米；女生身高163-174厘米；
（3）体形匀称，无明显的“O”形和“X”形腿，无明显的内、外八字步；
（4）无色盲、色弱、斜视；
（5）五官端正，肤色好，着夏装时裸露部位无明显的疤痕和色素异常；
（6）口齿清晰，性格开朗，举止端庄；
（7）无精神病史、遗传疾病、肝炎、结核等传染病；
（8）身体符合民航空乘人员体检标准。
3.注意事项
综合面试旨在考察考生的形象、仪态、语言表达、心理素质。女生面试时需盘发、着白衬衣（长袖短袖皆可）、裙装或宽松下装（裤腿能够轻松挽到膝盖以上），不穿裤袜，不得佩戴美瞳或使用假睫毛。男生发型清爽，着白衬衣、深色西裤。
4.测试形式
综合素质面试
5.考核解析
序号 | 考核要点 | 考核解析 | 配分 占比 | 成绩评定 |
1 | 面试过程 | 身体初检（量身高、测色盲）； 根据考官要求做规定动作进行形体观察以及面试过程中言行举止、文明礼貌、仪表仪态等综合素养。 | 20% | 考生面试成绩取各位考官所打分值的平均分（四舍五入，保留两位小数） |
2 | 语言表达 | 中文自我介绍（个人性格、心理健康、品质与兴趣爱好等）； 朗读中英文广播词。 | 40% | |
3 | 回答问题 | 社交能力和人际关系、判断力与反应能力； 对学院及专业基本情况的了解。 | 40% |
二、学前教育专业
1.测试对象
第一专业志愿填报学前教育的中职考生
2.测试形式
综合素质面试
3.考核解析
序号 | 考核要点 | 考核解析 | 配分 占比 | 成绩评定 |
1 | 面试过程 | 测试过程中与考官的交流以及测试过程中的言行举止、文明礼貌、仪表仪态等。 | 20% | 考生面试成绩取各位考官所打分值的平均分（四舍五入，保留两位小数） |
2 | 职业道德及职业倾向 | 通过自我介绍和考官交流体现： 1、热爱学前教育事业，具有职业理想和敬业精神，有较强的从事幼儿教育等相关工作的愿望； 2、具有爱心、耐心、亲和力、灵活应变能力； 3、具有团队合作、良好的人际沟通能力。 | 40% | |
3 | 职业素养及职业能力 | 1、自选一项专业技能展示：舞蹈、绘画、唱歌、乐器、播音主持、体育等。 2、现场已备有电钢琴、绘画类用品、多媒体及麦克风，其它面试用品需自备，音乐舞蹈伴奏建议提前拷入U盘中。（时间控制在5分钟以内） | 40% |
三、加工制造类专业
1.测试对象
第一专业志愿填报机械制造及自动化、模具设计与制造、机电一体化技术、飞行器数字化制造技术、飞机机电设备维修、机械设计与制造、数控技术、智能控制技术、无人机应用技术、智能焊接技术的中职考生
2.测试形式
专业技能测试
专业技能测试由职业素养测试和职业能力测试两部分组成。
职业素养测试内容为学生个人综合素质、沟通能力和学习能力的考核；职业能力测试内容为基本专业技能。
3.考核解析
序号 | 考核要点 | 考核解析 | 配分 占比 | 成绩评定 |
1 | 注意力及 观察力 | 根据所抽题签要求，从一组大小颜色不同的数字或图形中找出问题答案，并进行指认。阅读题签20秒，以指认耗时时间段计分。 | 10% | 考生面试成绩取各位考官所打分值的平均分（四舍五入，保留两位小数） |
2 | 职业道德及职业倾向 | 测试过程中与考官的交流以及测试过程中的言行举止、文明礼貌、仪表仪态等。 | 10% | |
3 | 职业素养及职业能力 | 正确识别及使用工具（锉刀、锯弓、钻头、铰刀等）； 正确识别及使用量具（钢板尺、游标卡尺、千分尺等）； 正确识图，并按图纸要求完成零件的装配。 | 80% |
四、汽车类专业
1.测试对象
第一专业志愿填报汽车制造与试验技术、汽车电子技术、汽车检测与维修技术、新能源汽车技术、汽车技术服务与营销的中职考生
2.测试形式
专业技能测试
专业技能测试由职业素养测试和职业能力测试两部分组成。
职业素养测试内容为学生个人综合素质、沟通能力和学习能力的考核；职业能力测试内容为基本专业技能。
3.考核解析
序号 | 考核要点 | 考核解析 | 配分 占比 | 成绩评定 |
1 | 注意力及 观察力 | 根据所抽题签要求，从一组大小颜色不同的数字或图形中找出问题答案，并进行指认。阅读题签20秒，以指认耗时时间段计分。 | 10% | 考生面试成绩取各位考官所打分值的平均分（四舍五入，保留两位小数） |
2 | 职业道德及职业倾向 | 测试过程中与考官的交流以及测试过程中的言行举止、文明礼貌、仪表仪态等。 | 10% | |
3 | 职业素养及职业能力 | 汽车常用拆装工具的识别与正确使用； 正确识别及使用量具（钢板尺、游标卡尺、千分尺等）； 正确识图，并按图纸要求完成零件指定部位的尺寸测量。 | 80% |
五、计算机类专业
1.测试对象
第一专业志愿填报计算机应用技术、计算机网络技术、动漫制作技术、数字媒体技术、大数据技术、信息安全技术应用、移动互联应用技术的中职考生
2.测试形式
专业技能测试
专业技能测试由职业素养测试和职业能力测试两部分组成。
职业素养测试内容为学生个人综合素质、沟通能力和学习能力的考核；职业能力测试内容为基本专业技能。
机考，客观题，系统自动评分。
序号 | 考核要点 | 考核解析 | 配分 占比 | 成绩评定 |
1 | 思想道德素养 | 思想道德素养考察 | 5% | 系统自动评分（四舍五入，保留两位小数） |
2 | 注意力及 观察力 | 注意力及观察力考察 | 5% | |
3 | 职业素养及专业技能 | 1.计算机的基本知识：了解计算机的产生和发展，数据处理方式，计算机系统组成，计算机常用组件，软、硬件系统； 2.Windows操作系统的功能、常用的操作系统，掌握操作系统的使用； 3.文字处理软件word（掌握文档的创建、文档操作、编辑、格式化、表格的创建及处理、对象的插入及编辑、文档页面设置及打印）； 4.电子表格软件excel（掌握excel文档的创建、数据的输入、表格的美化、常用公式及函数、数据的排序和筛选、页面设置与打印）； 5.演示文稿Powerpoint（掌握幻灯片的创建、对象插入、外观设计、切换、动画制作、超级链接等）； 6.计算机网络基础知识（了解网络的定义与功能、分类、常用的网络协议、体系结构、常用网络硬件、通信设备、网络软件、Internet使用基础知识）。 |