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一、艺术素养（100分）
考生从歌曲演唱、主题简笔画、舞蹈三项艺术素养中任选一项进行测试。
（一）歌曲演唱（100分）
自选一首歌曲(风格不限、要求演唱中文歌曲)，现场演唱。
1.评分标准:
（1）选歌曲内容思想性强、健康向上；（20分）
（2）能准确把握歌曲的旋律、音准，节奏准确，咬字吐字清晰，声音通畅，演唱完整；（30分）
（3）唱歌过程中不跑调、离调、不停动；（20分）
（4）理解歌曲内涵，把握对歌曲旋律及歌词理解 ，情感投入到位；（20分）
（5）精神饱满、仪态大方，服装整洁。（10分）
2.考试要求：
（1）备考时间为5分钟/人；
（2）考试时间为3-5分钟/人。
（二）主题简笔画（100分）
1.考试内容：根据提供的考核主题要求进行创作。
2.评分标准：
（1）基本功（25分）
①造型形象、生动、主题鲜明、画面丰富；
②构图合理，线条简洁、流畅。
（2）表现力（25分）
画面富有美感，具有新颖性和个性表现。
（3）儿童化（50分）
①画面生动，富有童趣，适合小学生欣赏；
②巧妙运用工具技能，充满儿童质朴之美。
3.考试要求：
（1）考试时间为20分钟/人；
（2）考生自备画笔、橡皮。
（三）舞蹈（100分）
测试分为舞蹈基本功（40分）和舞蹈剧目表演（60分）二部分。
1.舞蹈基本功（40分）
评分标准：
（1）软开度（30分）
①扶把搬前腿（5分）
A、前180度主力腿能保持直立，胯跟端正（5分）
B、前160度-130度主力腿能保持直立，胯跟端正（3-4分）
C、前90度-120度（1-2分）
D、无法完成（0分）
②扶把搬旁腿（5分）
A、旁180度主力腿能保持直立，胯跟端正（5分）
B、旁160度-130度主力腿能保持直立，胯跟端正（3-4分）
C、旁90度-120度（1-2分）
D、无法完成（0分）
③把下下腰（10分）
A、能把下站立完成下腰（10分）
B、扶把完成下腰（6-8分）
C、跪下腰（2-4分）
D、无法完成（0分）
④横叉（5分）
A、胯跟和地面能完全贴合，能保持膝盖外开，绷脚背（5分）
B、胯跟和地面距离高于20厘米，能保持膝盖外开，绷脚背（3-4分）
C、胯跟和地面距离高于30厘米（1-2分）
D、无法完成（0分）
⑤竖叉（5分）
A、胯跟和地面能完全贴合，能保持膝盖外开，绷脚背（5分）
B、胯跟和地面距离高于20厘米，能保持膝盖外开，绷脚背（3-4分）
C、胯跟和地面距离高于30厘米（1-2分）
D、无法完成（0分）
（2）技术技巧（10分）
旋转类，跳跃类，翻腾类技巧，能完成一项加3分，最高不超过10分。
2.舞蹈剧目表演（60分）
自备幼儿舞蹈、民族、古典、当代舞蹈其中任一种类的一个片段，现场展示。
评分标准：
（1）表演连贯、完整。（10分）
（2）具有一定的节奏感和协调性。（20分）
（3）舞蹈风格把握准确，具有一定的艺术表现力。（30分）
考试要求：
（1）候考时间为10分钟/人
（2）考试时间为5-7分钟/人
（3）自备音乐（mp3格式u盘存储）
二、粉笔字考核(100分)
用楷书书写提供的一首五言绝句。
1.评分标准：
（1）书写（30分）：格式标准、规范，笔画清楚到位，无错别字、漏字、多字；
（2）结构（30分）：结构合理，笔画流畅，字迹清楚，字形大小适中，分布匀称；
（3）字形（20分）：章法自然，整体感观舒适，字形大小适中；字迹清楚、优美；
（4）效果（20分）：美观大方，卷面整洁，无涂改。
2.考试要求：
考试时间为10分钟/人。
三、教育教学技能(100分)
1.考核内容：学生从提供的20个人教版小学语文、数学教学内容中抽取一个作为考核内容进行现场试讲。
语文教学内容：《秋天的雨》《掌声》《送元二使安西》《富饶的西沙群岛》《麻雀》《海上日出》《暮江吟》《小马过河》《呼风唤雨的世纪》《西门豹治邺》
数学教学内容：《20以内退位减法》《表内乘法（一）》《角的初步认识》《表内除法（一）》《数据收集整理》《多位数乘一位数》《长方形和正方形》《分数的初步认识》《年、月、日》《认识人民币》
2.评分标准：
（1）用普通话正确、流利开展教学，普通话读准字音，发音标准，吐字清晰，声音洪亮；（10分）
（2）教学语言规范，口齿清楚，语速适宜，表达准确、简洁、流畅，语言具有感染力；（10分）
（3）举止自然大方，有亲和力，衣饰得体，符合教师的职业特点；（10分）
（4）教学材料处理恰当，教学目标明确，重、难点突出；（20分）
（5）教学结构合理，条理清晰，能较好的控制教学节奏；（20分）
（6）能根据学生认知特点和学科教学规律，选择恰当的教学方法；（20分）
（7）板书规范、美观。（10分）
3.考试要求：
（1）候考时间为20分钟/人；
（2）考试时间为8-10分钟/人；
（3）考核所需教具自备。