学校召开进一步深化教育评价改革工作方案编制研讨会

10月9日，学校在立德楼九龙会议室召开进一步深化教育评价改革工作方案编制研讨会。党*书记张志祥，党*副书记、院长徐汉文，副院长朱璋龙，党*委员、党*组织部部长胡子鸣，党*委员、党*宣传部部长叶东出席会议。会议由朱璋龙副院长主持。

张志祥书记在讲话中指出，深化职业教育评价改革是推进教育强国、教育强省建设的有效抓手，有利于巩固职业教育的类型定位，增强职业教育适应性，提升学校现代化治理能力。他对学校进一步深化教育评价改革工作提出四点要求。一是坚持一个标准，把立德树人成效作为评价的根本标准，系统推进教育评价改革工作。二是遵循两条主线，推动职教体系中高本纵向贯通，突出办学特色评价；推动职普、职继横向融通，突出社会功能评价。三是完善三项工作机制，完善标准化评价机制，根据各级各类政策文件要求制定学校评价的标准体系；完善信息化评价机制，充分利用现代信息技术，强化数据的反馈与应用；完善专业化评价机制，引进专门的评价人才，加强评价的组织和队伍建设。四是抓好四个关键领域，在办学模式上深化产教融合与校企合作；在人才培养模式上积极推进三教改革；在学生能力考核上健全综合素质考核；在评价导向上充分发挥行业企业评价主体作用，加大职业培训、服务能力评价权重。

张志祥书记强调，完善学校教育评价改革要统筹学校、二级学院、教研室三个层面，聚焦“总体方案”中提出的重点评价德技并修、产教融合、校企合作、育训结合、学生获取职业资格或职业技能等级证书、毕业生就业质量、“双师型”教师队伍建设等具有鲜明职教特色的评价指标，不断优化政行企校等多元主体共同参与的职业院校办学质量评价机制，系统构建具有商院特色的评价体系，有效支撑学校高质量发展。

徐汉文院长对党中央、江苏省关于深化新时代教育评价改革的相关文件作了深入解读，结合学校工作实际明确了深化教育评价改革工作中需考量的七大问题。他指出，教育评价事关教育发展方向，涉及不同主体，牵一发而动全身，要坚持以立德树人为主线，以破“五唯”为导向，以五类主体为抓手，着力做到政策系统集成、举措破立结合、改革协同推进。要通过评价改革，推进党*和政府科学履职尽责、办好新时代教育；改进评价标准和内容，全面落实立德树人根本任务；改革教师评价，引导教师履行教书育人职责；改进高校教师科研评价，克服“唯论文”“唯帽子”倾向；改变以分数给学生贴标签的做法，完善综合素质评价体系，促进学生德智体美劳全面发展。

会上，质量监控与评估处处长雷艳玲介绍了学校教育评价改革工作方案编制要求和任务分工。与会人员针对方案的编写工作展开充分研讨交流。